Yom Kipur en Metz: análisis de recursos históricos

Antes de dividirse en grupos, presenten el concepto “fuente primaria” y qué hace que una fuente primaria sea históricamente precisao creíble.

Cada grupo analizará una de estas  fuentes primarias quedescriben Yom Kipur en la batalla de Metz, utilizando esta hoja de trabajo de análisis de fuentes primarias.

 Usen las siguientes preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendan el tema de la obra de arte.

●     ¿Qué acontecimiento histórico creenque se representa en estas imágenes? ¿Quiénes son los soldados representados enellas? ¿Qué hacen?

●     ¿Cómo dedujeron esto?

●     Si es relevante y el tiempo lo permite, discutan el contexto más amplio de la guerra franco-prusiana.

Junten dos grupos, o más. Cada grupo presenta su recurso yjuntos enumeran las similitudes y diferencias de los recursos que representan el mismo evento, pero de una manera diferente.

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●       ¿Qué mensajes intentaban transmitir los artistas?

●       ¿Cuál era el estatus de los judíos alemanes antes de esta batalla ydespués de ella? ¿Cómo cambió con los años?

●       Estas imágenes reflejan valores religiosos y nacionales. ¿Cómo han equilibrado los judíos estos dos valores a lo largo de la historia?

●       ¿Ven conflictos entre la religión y la nacionalidad en particular, o entrela integración en la sociedad y la preservación de la cultura y la tradición propias?

●       ¿Alguna vez han estado en una situación en la que diferentes partes de su identidad chocaron? ¿Cómo les hizo sentir eso? ¿Qué hicieron?

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Creen una historia de "elige tu propio final" en laque el personaje principal enfrente un conflicto entre dos partes de suidentidad. Esto también se puede hacer digitalmente (ver  este tutorial para usar Google Slides).