Dentro de la sucá y fuera de ella

●     Describan lo que ves en el cuadro: ¿Quiénes son las personas? ¿Qué hacen?

●     Describan los objetos en la fotografía (por ejemplo, la ropa, lasdecoraciones). ¿Qué nos dicen de las personas?

●     Observen las expresiones en los rostros de las personas. ¿Cómo enriquece esto tu comprensión del cuadro?

●     ¿Esta imagen es representativa de la judería alemana en aquel momento? ¿En qué sentido?

●     ¿Pueden ver personas de diferentes clases sociales en el cuadro? Explíquenlo.

●     ¿Creen que los niños que miran dentro de la sucá son judíos? ¿Por qué sí, opor qué no?

●     En este cuadro el artista congeló un momento en el tiempo. Imaginen lo que pasaba antes, o después, de ese momento en particular.

●     ¿Piensan que el artista quería transmitir un mensaje con este cuadro? Si es así, ¿cuál creen que era?

●     ¿Qué otras preguntas tienes sobre este cuadro?

●     Comparen la sucá de este cuadro con una sucá moderna. ¿En qué se parecen o difieren?

Hacan pintura querepresente una experiencia personal en una sucá (puede ser en papel o digital).Incluyan lo que hay dentro de la sucá y piensen también en el entorno exterior,de modo que vuesta obra represente no solamente la festividad sino el contextosocial que ustedes conocen.

Comparación (puede realizarse en los mismo grupos o en un debate en clase)

1.    Expongan la imagen del cuadro de Moritz Daniel Oppenheim y los trabajos realizados por los alumnos.

2.    Realicen una comparación respecto a los detalles incluidos en los distintos trabajos.

3.    ¿Qué podemos aprender sobre las diferencias y las similitudes de la vida judía de Alemania en la época de la emancipación y nuestra realidad?

Se puede realizar esta actividad durante el horario de clase, mostrando el cuadro en una pizarra inteligente o en un proyector (los alumnos no necesitarán cuentas privadas). También puedes enviarles el enlace para que lo estudien individualmente o en grupo. Finalmente, como actividad de aula invertida, puedes enviar el enlace a sus alumnos como actividad para el hogar, y luego comentarla en la siguiente lección.