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Unterrichtsplan

Ein Bild sagt mehr als tausend Worte

Überzeugende Materialien enthalten eine Vielzahl von Gestaltungselementen, die ihre Botschaft verstärken. Aufmerksame Konsumenten solcher Materialien sollten sich dieser Elemente bewusst sein, um ihre eigenen fundierten Entscheidungen treffen zu können. Wahlplakate verwenden Werbemethoden, um Botschaften zu vermitteln, und in dieser Unterrichtseinheit lernen wir, wie man Werkzeuge erkennt, die von Designern verwendet werden, um die Betrachter zu beeinflussen.

Gruppenaktivität

Bildet Fünfergruppen („Analysegruppe“). Jede Gruppe analysiert ein Plakat mit Hilfe des Arbeitsblatts zur Analyse von Material mit Überzeugungskraft.

Bildet daraufhin neue Fünfergruppen („Studiengruppe“), wobei jede Person ein anderes Plakat repräsentiert. Jede Person stellt das von ihr analysierte Plakat ihrer neuen Gruppe vor und erläutert die wichtigsten Punkte, die sich bei der Analyse ergeben haben. Jede Studiengruppe diskutiert die folgenden Punkte basierend auf den neuen Erkenntnissen, die sie von allen fünf Plakaten erworben hat:

  • Wahlplakate oder Werbung im Allgemeinen können eine positive oder negative Botschaft vermitteln. Auf welche Art von Nachricht reagierst du am besten? Warum
  • Würden diese Plakate dich davon überzeugen, das zu tun, wofür sie werben (d.h. für den Kandidaten zu stimmen, das Produkt zu kaufen usw.)? Warum oder warum nicht?
  • Welche Arten von Medien werden für die Werbung verwendet? Wo siehst du am ehesten überzeugendes Material?
  • Ein Vertreter jeder Studiengruppe stellt der Klasse die Erkenntnisse der Gruppe vor.
  • Erwäge, hier einen Link zu einer Präsentation oder Webinar-Aufzeichnung für die Lehrkraft hinzuzufügen

Diskussions-fragen

  • Welches Plakat gefällt dir am besten?
  • Welche Gefühle lösen die Plakate aus?
  • Welche Gestaltungsmittel wurden verwendet, um diese Gefühle zu vermitteln?
  • Wie spiegeln die Plakate die Zeit wider, in der sie gedruckt wurden?
  • Was zeichnet die Plakate aus, die speziell für Jom Ha'atzmaut entworfen wurden?
  • Wären diese Plakate heute für Jom Ha'atzmaut relevant?
  • Was wäre gleich? Was wäre anders?

Kreative Aktivitäten

Wähle eine oder mehrere dieser Optionen:

  • Schreibe einen Brief an eine Regierungsbehörde oder eine Organisation, die sich für eine Sache einsetzt, die dir am Herzen liegt. Spreche das Problem an und erkläre, was du ändern möchtest. Denke dir einen einprägsamen Slogan für dein Anliegen aus und überlege, wie du ein Plakat oder eine Anzeige gestalten würdest, um dafür zu werben.
  • Erstellen eine Präsentation von Werbe- und/oder Wahlplakaten aus deinem Land mit traditionellen Kunstmaterialien oder Online-Apps ( Emaze , Canva und Prezi werden empfohlen).
  • Finde Beispiele für Anzeigen und Plakate, die Gestaltungselemente enthalten, die die Botschaft verstärken. Analysiere das Design und was die einzelnen Elemente darstellen.
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Bildet Fünfergruppen („Analysegruppe“). Jede Gruppe analysiert ein Plakat mit Hilfe des Arbeitsblatts zur Analyse von Material mit Überzeugungskraft.

Bildet daraufhin neue Fünfergruppen („Studiengruppe“), wobei jede Person ein anderes Plakat repräsentiert. Jede Person stellt das von ihr analysierte Plakat ihrer neuen Gruppe vor und erläutert die wichtigsten Punkte, die sich bei der Analyse ergeben haben. Jede Studiengruppe diskutiert die folgenden Punkte basierend auf den neuen Erkenntnissen, die sie von allen fünf Plakaten erworben hat:

  • Wahlplakate oder Werbung im Allgemeinen können eine positive oder negative Botschaft vermitteln. Auf welche Art von Nachricht reagierst du am besten? Warum
  • Würden diese Plakate dich davon überzeugen, das zu tun, wofür sie werben (d.h. für den Kandidaten zu stimmen, das Produkt zu kaufen usw.)? Warum oder warum nicht?
  • Welche Arten von Medien werden für die Werbung verwendet? Wo siehst du am ehesten überzeugendes Material?
  • Ein Vertreter jeder Studiengruppe stellt der Klasse die Erkenntnisse der Gruppe vor.
  • Erwäge, hier einen Link zu einer Präsentation oder Webinar-Aufzeichnung für die Lehrkraft hinzuzufügen